2021年3月5日，第十三届全国人民代表大会四次会议在人民大会堂开幕，提请大会审议的年度报告工作提出，要全面实施乡村振兴战略促进农民稳定发展和增收，接续推进脱贫地区发展。
乡村振兴战略，吹响了决胜小康的号角，也发出了中国职教建设的新动员令，新华互联网教育始终倡导职业教育顺应新时代建设的需求，主动对接农村。近年来，不断升级电商等专业，并积极研究农村电商的特点与人才支持服务的途径与方法，为农村电商事业的发展输送更多优秀人才，激活乡村振兴内动力，助力乡村人才振兴。
陈进，一个95后农村小伙，依靠在新华所学的电商知识为农产品赋能增值，发展当地优势产业，带领群众脱贫攻坚，为乡村振兴增添力量。此前，陈进创业的励志故事荣登CCTV-10和CCTV-6台。
聚焦全国两会，全国政协委员王树理、樊庆斌、达建文、 林凡儒围绕“以乡村振兴新蓝图开‘十四五’新局”话题，讲述履职故事，展开云端对话。2021年，全国政协委员樊庆斌特别关注农村教育中的职业教育问题。樊庆斌认为乡村振兴需要知识的补充，职业教育是大势所趋，应该加大投入。
他说“如果一个县能有几所真正的职业教育，既有场地又有老师，又有规范化的教学科目，咱们农民就不用再到外地寻找教育资源，就地就能获得继续教育的培训。”在樊庆斌看来，一旦农民有转岗的需求，就需要有新的知识补充。“当地的职业技术院校需要根据群体需要，面向全国聘请老师，实现全国优势师资共享”。
新华电脑教育作为33年职业教育品牌，办学规范，办学思路清晰，办学业绩显著。紧跟时代步伐，以社会人才需求为导向，以 “新华教育，兴教报国”为己任，通过多年的探索和积累，创造出了一条具有新华特色的教育之路。
师资力量，是推进职教强国的“核”动能。三十余载匠心不改，新华互电脑教育旗下23所院校，聚集了800多名 “三师型”教师，包含企业项目导师、企业大咖、技术专家等精英教师，为新华培养高技能人才提供高教学质量保障。
樊庆斌还指出，年轻人不要只关注文凭是不是本科，还应提高基本技能，培育终生教育的观念。
职业教育，就是就业教育，新华互联网教育借鉴国内外先进的职业教育理念，根据学生学习心理和特点，经反复论证、实践后独创了互联网教学的“五步教学法”、“三梯度教学模式”、“导师训练计划”“项目化教学”“一班六案”等，强调学生的协作性、创造性，注重提升学生解决问题的能力和综合素质。在市场竞争日趋激烈的今天，尽管学历不高，但动手能力强、技能水平高的人才才是实际职场中实用和急需的人才。
2021年2月26日，国务院新闻办公室举行新闻发布会，人力资源社会保障部副部长李忠答记者问时提到：“2021年我们将重点办好全国新职业技能大赛和全国乡村振兴职业技能大赛”大赛的举办，将带动更多年轻人走技能成才、技能振兴乡村之路。
应用型人才培养的逻辑、路径和理论方法是相通的，新华互联网教育，始终坚持理实一体化和项目化实践教学，突出学生动手能力和专业技能培养，不断从教学、证书、就业等多个方面齐头并进，提高教学质量。与此同时，行业内的知识技能比赛，一直以来都是新华十分关注的一环，并且积极组织学子参加ACA世界大赛、中华人民共和国第一届职业技能大赛等，旨在通过参加各种知识技能竞赛锻炼学子专业技能、提升学子专业素质。比赛过程中，参赛学子们获得多项大奖，也证明了以赛促教、以赛促学的职业教育本色。期待更多新华学在2021年全国新技能大赛和全国乡村振兴职业技能大赛中的精彩表现。
乡村整形战略战略的实施是职业教育发展的时代机遇，也是职业教育实现内涵发展、创新育人模式的内在要求，服务和担当乡村振兴的重任，新华互联网教育责无旁贷、任重道远 ！
